中共中央办公厅关于巩固拓展学习贯彻习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������意见
为巩固拓展学习贯彻习近平新时代中国特色����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������社会主义思想主题教育(以下简称主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题教育)成果,建立健全以学铸魂、以学增����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������智、以学正风、以学促干的长效机制����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,推动广大党员、干部更加深刻领悟����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������“两个确立”的决定性意义,更加自觉增强“四����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个意识”、坚定“四个自信”、做到“两����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������个维护”,始终做习近平新时代中国特����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������色社会主义思想的坚定信仰者和忠实实践者,经党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中央同意,现提出如下意见。
一、坚持以学铸魂,持续做好学习贯����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������彻习近平新时代中国特色社会主义思想����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的深化、转化工作
从思想上正本清源、固本培元,坚定理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������想信念,铸牢对党忠诚,站稳人民立场����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,自觉在政治立场、政治方向、政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党中央保持高度一致,进一步夯实全党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������团结统一的思想基础。
1.建立健全“第一议题”制度。各级党委(党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������组)召开常委会会议(党组会议)或����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������党委(党组)理论学习中心组学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������会,要认真学习习近平新时代中国特色社会����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������主义思想和习近平总书记重要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������讲话,结合实际抓好贯彻落实。党委(����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������党组)谋划重大战略、研究重大����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������事项、制定重大政策、部署重大任务,要对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������标对表习近平总书记有关重要讲话和重要指����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������示批示精神,把准政治方向、领会工作要求、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理清思路举措。
2.健全理论学习制度。建立领导班子读����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������书班制度,各级党委(党组)结����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������合理论学习中心组学习,每年举办习近平新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������时代中国特色社会主义思想读书班,组织领����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������导班子成员坐下来、静下心,读原著学原文悟原理����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,开展集体学习和研讨交流。健全专题党课制度,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������各级党委(党组)领导班子成员每年到分管领域����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、部门等基层单位或所在党支部至少讲1次专题党课����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������,重点讲学习运用党的创新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理论的收获体会。基层党组织����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������书记联系实际讲好党课。抓实党员、干部经常性学����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������习教育,突出抓好青年党员理论学习,落实“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������三会一课”、主题党日等制度,运用“学习强国”、共����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������产党员网等平台,采取课堂讲授、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政策解读、案例教学、现场体验等方式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,推动党的创新理论学习走深走实走心。
3.强化党性教育。加强党章学习教育,引导党员、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、维护党章,自觉用党章规范一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������言一行。通过重温入党誓词、过“政治生����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������日”,就近就便用好红色资源、党性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育培训机构,学习先进典型和身边榜样,常态化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������长效化开展党史学习教育,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������开展党的宗旨教育、革命传统教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������育和爱国主义教育等,引导党员、干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部筑牢信仰之基、补足精神之钙����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������、把稳思想之舵,始终忠诚于党、忠诚于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������人民、忠诚于马克思主义。
二、坚持以学增智,不断从党的创新����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧
学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������把握好这一思想的世界观和方法论����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,运用好贯穿其中的立场观点方法特别是����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������“六个必须坚持”,把看家本领、兴党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������本领、强国本领学到手,着力提升政治能力����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、思维能力、实践能力,担负好党和人民赋予����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������的政治责任。
4.加强党员、干部政治教育����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和政治训练。分层次分类别分领域开展培����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������训轮训,教育引导党员、干部胸怀����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“国之大者”,以坚持和加强党����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������中央集中统一领导为最高原则,善于����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������从党和人民的立场、党和国家工作大局����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出发想问题、作决策、办事情����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,不断增强政治敏锐性,坚决防止“低级红”、“高级����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������黑”,做政治上的明白人、老实人。突出“关键少数����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������”政治训练,实施“一把手”政治能力提升计划,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力。
5.抓好党员、干部履职能力培训。坚持干����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������什么学什么,组织党员、干部联系岗位����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������职责和工作实际,认真学习领会习近平总书记关于����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������本地区本部门本领域重要讲话����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和重要指示批示精神。坚持全����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������面系统学、融会贯通学,不断提高战略思维、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������辩证思维、系统思维、创新思维、历史����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������思维、法治思维、底线思维能力。强化实践锻����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������炼和专业训练,不断增强党员、干部推动高质量发展本����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������领、服务群众本领、防范化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������解风险本领,加强斗争精神和斗争本领养成,着力增强����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������防风险、迎挑战、抗打压能力。抓����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������好与岗位职责相匹配的通识����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������教育培训、专业知识学习培训����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,帮助党员、干部填知识空白、����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������补素质短板、强能力弱项。
三、坚持以学正风,推动全党以自我革命精神解决党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������风方面的突出问题
深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重要思想,对标党风要求找差距、对表党����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������性要求查根源、对照党纪要求明举措,深化落����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������实中央八项规定及其实施细则精神,大兴����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������务实之风、弘扬清廉之风、养成俭朴之风,以彻底的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������自我革命精神打扫政治灰尘����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、净化政治灵魂、纠正行为偏差。
6.践行党的群众路线。坚持把人民放在����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心中最高位置,坚守初心使命,厚植为民����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������情怀,始终保持党同人民群众的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������血肉联系,自觉把以人民为中心的发展思想贯����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������穿到各项工作之中,扎实推进共同富裕,让现代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化建设成果更多更公平惠及全体人民。各级党政领导班����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������子和涉及民生领域的部门、单位要结����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������合自身实际,建立民生事项����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������清单,推动解决群众反映强烈的突出问题。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������坚持和发展新时代“枫桥经验”,推行“街乡����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������吹哨、部门报到”、“民呼我为”、“接诉即����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������办”等做法,及时回应人民群����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������众合理诉求,切实把好事办好、实事办实、难����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������事办妥。学习运用“千万工程”经验����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,坚持因地制宜、分类施策,循序渐进、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������久久为功,着力办好让群众可感可及的实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������事。
7.落实“四下基层”制度。省级党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������委(党组)作出总体安排,明确县处级����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以上领导干部“四下基层”的工作内容、时间频次和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������纪律作风要求。市、县级党委(党组)结合实际����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������抓好落实,搞好统筹,避免扎����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������堆重复。宣传党的路线方针����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政策下基层,通过讲党课、走访座谈等形式����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������,把党的创新理论和党中央重大决策部署讲清楚讲明白����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。调查研究下基层,用好“深、实、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������细、准、效”五字诀,注重采取“四不两直”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方式,组织领导班子成员领题调研,推动调研成果转化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������运用;推行典型案例解剖式调研,各����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������级党委(党组)每年从本地区本部门本系统发生的有代����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������表性、有较大影响的事件中,至少确定1个正面和1个����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������反面案例进行复盘剖析,解����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������剖麻雀、举一反三。信访接待����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������下基层,组织领导干部到矛盾多、情况复杂、信访����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������集中的地方和单位下访接访,落实领导干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部包案责任制,解决群众难题、化解信访积案。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������现场办公下基层,紧盯发展所需、企业����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������所盼、群众所忧,组织领导干部深入基层、走����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进群众,现场研究、现场协调����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,推动把问题解决在一线、矛����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������盾化解在一线、工作落实在一线。健全年轻干部下基层����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、接地气工作机制。
8.经常性开展领导班子政治体检。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������县处级以上领导班子对习近����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������平总书记重要指示批示指出的本地区本部门本领域����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������突出问题,上级巡视巡察、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������审计检查、专项督查等反馈的意见,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������以及本地区本部门本单位发生的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������重大事件和典型案件,要组织领导班子成员把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������自己摆进去、把职责摆进去、把工作����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������摆进去,深入检视剖析,找根源、抓整改。把坚����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持“三个务必”情况作为民主生活会和组织生����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������活会对照检查的重要内容,督促广大党员、干部发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风,自觉养����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������成过紧日子的习惯。把开展反面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������典型案例剖析作为民主生活会的重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������要环节,组织领导班子成员联系个人实际进行查摆反����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������思,以案为鉴,以案促改。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������
9.扎实开展纪律教育。坚持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������经常性纪律教育与集中性纪律教育相结合,推动党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������员、干部认真学习党的纪律规矩特别是政治纪律和����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������政治规矩,筑牢思想防线,坚守纪律红����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������线。以学习贯彻新修订的纪律处分条例����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������为重点,组织开展集中性纪律教育,着力解决一些党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������员、干部对党规党纪不上心、不了解、不掌握等����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������问题。通过开展专题学习、警示教育等,引����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������导党员、干部特别是新提拔干部、年轻干部、关键岗����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������位干部学纪、知纪、明纪、守纪,把遵规守����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������纪刻印在心,内化为日用而不觉的言行准则。
10.持之以恒纠治形式主义����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、官僚主义。各级党委(党组)要持����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������续纠治落实党中央决策部署口号响落实差、搞����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������本位主义、做表面文章等问题,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持续深化“半拉子工程”、“形象工程”、“面子����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������工程”、统计造假以及基层治理不良现����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������象等整改整治,持续解决执行政策简单化、“����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一刀切”、层层加码等突出问题,持续加强整����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治形式主义为基层减负政策落实情况督促检����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������查。紧盯形式隐蔽、巧立名目的“新形象工程”����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������问题和加重基层负担等顽症,及时予以整治,对����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������经核实的典型问题定期公开通报,依����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������规依纪依法严肃追责问责。夯实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������基层基础,深化党建引领基层����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治理,采取有力措施解决“小马拉大车”等突出问����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题,为基层赋能减负。中央层面整����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治形式主义为基层减负专项工����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������作机制要发挥牵头抓总和统筹����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������协调作用,针对突出问题开展专项督查,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������聚焦重点领域加大整治力度,常态化����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������核查通报典型问题,以更大力度推动整����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������治形式主义为基层减负工作取得实效。
四、坚持以学促干,不折不扣贯彻落实党中央决策����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部署
坚持学思用贯通、知信行统一����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,匡正干的导向,增强干的动力,形成干的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������合力,迎难而上、敢于斗争,鼓足干事创业的精气����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������神,形成狠抓落实的好局面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,汇聚起以中国式现代化全面推进强国建设、民族����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������复兴伟业的强大力量。
11.树立和践行正确政绩观。各级党����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������委(党组)要组织党员、干部深入学习领会习近平总����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������书记关于树立和践行正确政绩����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������观的重要论述,解决好“政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������绩为谁而树、树什么样的政绩、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������靠什么树政绩”的问题。要����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������把树立和践行正确政绩观作为党性分析重要内容,用好����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������地方领导班子和领导干部政绩观����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������偏差主要问题清单,组织领导班子����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和领导干部从宗旨意识、工作作风、纪律����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������规矩等方面深入查摆剖析。指导地����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������方和部门完善考核评价办法,纠治考核指标过分细����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������化碎片化、机械僵化等做法。把树立����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������和践行正确政绩观情况纳入����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������巡视巡察、干部考核考察、审计整改监督的重����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������要内容,及时发现和纠治政����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������绩观偏差、错位问题。发挥优劣典型的示范����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������警示作用,教育引导党员、干部创����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������造经得起实践、人民、历史检验的业绩。����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������
12.推动高质量发展。把坚持高质量发展作为����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������新时代的硬道理,教育引导各级领导班子和领导����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������干部完整、准确、全面贯彻新发展理念����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,防止出现贪大求洋、盲目蛮干,华而不实、数据造假����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������,竭泽而渔、劳民伤财等问题。����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������各级党委(党组)要结合职责,把准融入和服务新发����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������展格局的切入点着力点,用好改革开放关键����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������一招,谋划用好牵引性、撬动性����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������强的工作抓手,着力发展新质生产力,切����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������实增强经济活力,防范化解重点领域风险,突破����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������影响和制约高质量发展的瓶颈问题,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������推动经济实现质的有效提升和量的合理增长。
13.激励干部担当作为。鲜明树立重实����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������干、重实绩、重担当的用人导向,认真落实“三个区����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������分开来”,持续推动精准规范����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������追责问责,加强对敢担当善作为干部的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������激励保护。持续推进领导干部能上能下,推动形成能者����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上、优者奖、庸者下、劣者汰的良好局面����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。及时选树宣传表彰党员、干部中的先����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������进典型,加大对基层干部特别是条件艰苦地区干部关����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心关爱力度。
14.充分发挥党员先锋模范作用。严����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������格党员日常教育和管理,使广大党员平常时候看得����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������出来、关键时刻站得出来、危急关����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������头豁得出来。深化立足岗位作贡献����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、建言献策等活动,组织党员在推动改革发展����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、维护安全稳定、推进乡村全面振兴、加强����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ������基层治理等各方面发挥作用。发生重大自然灾害����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、重大公共安全事件等突发事件,党组织要组织����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������在职党员、村(社区)党员、流动党员����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、新就业群体党员等就近就地转化为应急处突����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力量,冲锋在前、英勇奋斗����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������。各级党组织要在网络空间加强思想引领和舆论引����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������导,组织引导党员在网络空间主����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������动发声亮剑,让正能量形成大流量,让党旗在网络空间����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������高高飘扬。
15.常态化开展突出问题整治。坚����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������持问题导向和目标导向相结合,以“时时放����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������心不下”的责任感,聚焦党中央高度重视、群����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������众反映强烈以及工作中最突出、最需要注����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������意的问题,实事求是、刀刃����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������向内开展整治。主动查找“表现在基����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������层、根子在上面”的问题,统筹协调、上下联动、合����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������力解决。
各级党委(党组)要把巩固拓展主题教����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育成果作为重大政治任务,扛起主体责任,对各项����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������任务举措明确责任单位和具体要求,不折不扣抓����� �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������好落实。主要负责同志要履����� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������行第一责任人职责,重要工作亲自����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������部署、重大问题亲自过问、����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������重要环节亲自协调、重点任务亲自推动。中央和����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������国家机关各部门要走在前、作表率����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������,以钉钉子精神抓好各项任务举措落实,走好践行����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������“两个维护”的第一方阵。各级领导机关、党员领导干����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������部要以更高标准和更严要求,抓好自身学习����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������贯彻,抓好自身问题整改,以����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������上率下,示范带动。把巩固拓展主题教����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������育成果情况纳入政治监督,����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������作为领导班子和领导干部年度考核����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������、党组织书记抓基层党建述职评议考核内容,通过����� �������Ƴ����������� �������Ƴ����������� �������Ƴ�������巡视巡察、专项检查、督查督办、“回����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ����������� �������Ƴ�������头看”等方式,加强评估问效。把����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������主题教育探索的复盘推演、暗访抽查、政策答复、同����� �������Ƴ������������ �������Ƴ�������题共答等有效做法运用到日常工作的����� �������Ƴ������������ �������Ƴ������研究谋划、督促指导和推进落实中,推动各方面工作高����� �������Ƴ����������� �������Ƴ������������ �������Ƴ������������ �������Ƴ�������质量发展。
来源:新华社